在当代社会，领导力不仅是重要的社会资源，也是个体成就和组织发展的关键。但领导力并非与生俱来，而是可以通过自我探索、学习与实践逐步培养和提升的。

事实上，领导者是那些能够充分表达自己的人。

充分表达自己主要包括三个方面：

1.他们知道自己是谁，知道自己的长处和短处，以及如何取长补短。

2.他们知道自己想要什么，知道如何对别人沟通自己想要什么，以获得别人的合作和支持。

3.他们知道如何实现自己的目标。

成为领导者的过程，就是充分表达自己的过程。充分表达自己的关键是理解自己和了解世界，而理解的关键是从自己的生活和经验中学习。充分表达自己的过程，就是成为你自己的过程。

归根到底，成为领导者和成为你自己是同义词。具体说来，如何成为领导者？

第一，认识你自己。

成为领导者首先要认识自己。认识自己意味着将个人内在特质与外界期望区分开来，并明白自己的优点与短板。有人很早就开始了这一过程，有人也许刚刚开始，但是开始得早或者晚影响不大，因为自我认识和自我塑造是终生的过程。

关于自我认识，需要注意四点：

1.你是自己最好的老师。

为了填补自己是谁和自己应该是谁之间的差距，领导者应把学习视为填补自身不足的途径，自我教育是实现自我成长的的关键。

2.承担责任，不怪别人。

如果你认识到了这种差距需要填补，那么你就要承担起教育自己的责任。在自我认识的道路上，主要的阻碍就是否认这种责任，责怪他人没有教育自己。

3.你能够学会你想要学会的任何事。

学习远远超出吸收一些知识或者掌握一门学科的范围。学习是能够同时以它是什么和它能够是什么这两种眼光来看待世界，理解你所看到的，而且据此行动。这样的学习，需要无畏，需要乐观，需要信心，需要不害怕失败。

4.理解来自对经验的反思。

对经验进行反思，是与自己展开苏格拉底式的对话，在正确的时候问自己正确的问题，以发现关于自己和生活的真相。

比如：到底有什么事发生？为什么会发生？对我有什么影响？对我有什么意义？对于再生者来说，这样的反思是获得再生的必要过程。

我们不能改变过去，但是我们可以诚实地回忆它们，反思它们，理解它们，并因此克服它们对我们的影响。

第二，认识世界。

要成为真正的领导人，除了认识自己，还要认识世界。而认识世界，就是从经验中学习。

你可以通过以下方式来认识世界：

1.持续拓宽眼界。领导者不应该把目光局限在狭窄的商业领域或者自己的专业领域。领导者应具备广阔的视野，不断学习，了解世界的发展趋势。通过阅读、旅行、参加业余活动等方式，拓宽自己的知识面。

2.向良师益友学习。

向身边的人学习，包括老师、父母、同事等。他们的言行举止、经验教训都是我们成长的财富。

3.从挫折中学习。

领导者不仅相信错误是必要的，而且基本上把错误看作成长和进步的同义词。

第三，靠本能行动。

优秀的领导者不仅依靠逻辑和分析，还要凭借本能和理念来决策。这包括预见变化、追随直觉、聚集不同团队成员、注重软性因素等方面。同时，领导者要相信运气等于准备加上机遇，时刻准备着迎接挑战。

第四，表达你自己。

表达自我是领导力形成的重要环节。这包括以下几个方面：

1.反思和解答。

反思是领导者从过去学习的主要方式，而且是我们学习的关键方式。

反思的方式包括：回头看，回头想，做梦，写日记，说出来，征求意见，闭关静修。反思是有意识的学习。通过反思，我们发现真相，懂得过去的经历的意义，并因此对经验有了一个解答：你应该采取什么行动。

2.眼界和观点。

对经验进行反思，并对内心的冲突有了一个解答之后，你就开始发展出你自己的眼界。领导者必须擅长的事情之一就是眼界。眼界就是你看待事物时的具体的参照框架。没有眼界和观点的领导力不是领导力——当然，它必须是你自己的眼界，你自己的观点。

3.测试。

你想要什么？这是我们面对的最基本的人生问题。而最基本的回答，当然是你想要充分表达自己。那么，你怎样才能最好地表达自己呢？你可以通过以下方式来进行测试：

（1）认识你想要什么，以及认识你的能力，并且认识到这两者之间的差距。

（2）认识什么给予你动力，以及什么给予你满足，并且认识到这两者之间的差距。

（3）认识你的价值观和优先关心的事物，以及认识你的组织的价值观和优先关心的事物，并且认识到这两者之间的差距。

（4）在认识到前面三个差距之后，你是否能够，而且是否愿意来克服这些差距？

4.渴望。

渴望不同于动力，其间的差别就如同表达你自己和证明你自己之间的差别。在一个完美的世界里，每个人都受到激励以表达自己，而没有压力要证明自己。但是我们不是生活在一个完美的世界。如果只有动力，我们就容易陷入证明自己的危险的陷阱。与渴望结合的动力才是健康、建设性的。这里说的渴望，是与目的和愿景相联系的对人生的激情。

5.精通。

精通是指胜任力，领导者不只是在实践一门职业或者专业，他们精通此道。精通对于领导者来说是必需的，同时，领导者也很享受这一过程。

6.战略性思考。

领导者需要进行有创意的战略性思考。战略性思考有这样几个基本步骤：

（1）不管你是在为一本小说还是企业重组做计划，你都要知道你的终点在哪里。

（2）你描绘出具体路线，制成一份地图，标出可能的陷阱以及好处。

（3）你客观地考察这份地图，找出其中的软肋，并消除或者修正它们。

（4）做完以上各步之后，你就可以上路了。

7.综合。

领导者为了有效行动，会把各种表达方式组合在一起。许多人进入成年之后就停止了成长，失去了孩童时期所特有的创造性思考。而领导者则持续成长，重新获得创造力，而且获得更多地理解世界的方式，比如辩证思考，因此领导者不是把自己看作独奏家，而是看作协作者。

以上七种表达方式，构成了一个闭环，最终形成领导力：

1.反思引向解答。

2.解答引向眼界。

3.眼界引向观点。

4.观点引向测试。

5.测试引向渴望。

6.渴望引向精通。

7.精通引向战略性思考。

8.战略性思考引向完整的自我表达。

9.对完整的自我表达的综合=领导力。

第五，在领导中学习。

领导者边干边学。领导者的一项主要才艺，就是利用自己的经验在职位上成长的能力。这种能力主要包括三方面：

1.向上司学习。

不管是坏的上司，还是难以相处的上司，你都可以向他们学习。坏的上司教你不该做什么，而难以相处的上司教给你的东西更为复杂，因为这样的上司既可以是自高自大、挑三拣四、令人生畏，也可以同时是激励人心，甚至有时会体贴下属。对于一个成长中的领导者来说，理想的上司也许是一个缺点突出的好上司，这样你可以同时学到该做什么和不该做什么。

2.通过人际能力领导。

人际能力非常重要，领导者不应该只靠职位领导，而应该靠人际能力领导，其中最主要的是建立信任的能力。建立和维持信任有四个要素：前后一致，言行一致，可以依靠，信守承诺。

3.利用组织。

组织是我们这个时代的主要推动力，但是在现实中，组织在很大程度上是在扼杀而非激励领导力。然而，组织也可以通过采取一些措施来激励领导力，包括为所有的未来领导者在职业生涯的早期提供领导机会，通过在战略、策略和个人的三个层次上落实愿景而让组织自身担当起未来领导者的导师的角色。

总之，成为领导者是一个漫长而艰辛的过程，需要不断地自我认知、学习、实践和反思。通过以上五个方面的努力，我们有望成为一位优秀的领导者，引领团队共创辉煌。在这个过程中，我们要始终保持谦逊、勇敢和坚定，相信自己有能力改变世界。最终，成为领导者和成为你自己，将是一个和谐统一的过程。